SURABAYA — KABAR NUSANTARA ID Literasi keuangan kini menjadi bekal penting bagi generasi muda di tengah pesatnya perkembangan ekonomi digital. Bukan hanya memahami cara menabung, remaja juga perlu mampu mengatur pengeluaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, mengambil keputusan finansial secara rasional, serta melindungi diri dari risiko penipuan digital.
Menjawab tantangan tersebut, Permata Bank memperkuat komitmen sosial melalui program Permata CERITA (Cinta dan Edukasi daRI kiTA) 2026, yang mengusung tema “24 Tahun, 24 Kota, 1 CERITA”. Program di bawah naungan Permata Hati ini menjangkau siswa sekolah menengah pertama (SMP) di 24 kota di Indonesia dengan melibatkan lebih dari 500 Employee Volunteers (EVO).
Dilaksanakan bertepatan dengan perayaan ulang tahun ke-24 Permata Bank, inisiatif ini menempatkan pendidikan keuangan sebagai fondasi pembentukan generasi muda yang mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab. Melalui metode pembelajaran interaktif, siswa diajak memahami pengelolaan uang dari situasi sederhana yang mereka hadapi sehari-hari, mulai dari mengatur uang jajan hingga menggunakan pembayaran digital secara aman.
Direktur Utama Permata Bank, Meliza M. Rusli, menegaskan bahwa literasi keuangan merupakan fondasi penting bagi generasi muda dalam membangun kemandirian dan mempersiapkan masa depan.
Menurutnya, perubahan pola transaksi dan perkembangan teknologi menuntut generasi muda memiliki kecakapan yang lebih luas. Mereka tidak cukup hanya mengenal layanan keuangan, tetapi juga perlu memahami risiko, menilai pilihan, dan menentukan keputusan yang sesuai dengan kebutuhan serta kemampuan.
Melalui Permata CERITA, Permata Bank berupaya membangun kebiasaan finansial yang sehat sejak dini. Harapannya, pengetahuan yang diperoleh tidak berhenti sebagai teori, melainkan menjadi perilaku nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Literasi Keuangan Remaja di Tengah Tantangan Ekonomi Digital
Pentingnya edukasi finansial sejak usia dini tercermin dalam Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2026, yang mencatat indeks literasi keuangan kelompok usia 15–17 tahun sebesar 56,04 persen.
Angka tersebut menunjukkan bahwa penguatan pemahaman keuangan bagi remaja masih menjadi agenda penting. Ketika akses terhadap produk dan layanan keuangan semakin luas, kemampuan memahami manfaat, konsekuensi, serta risiko setiap transaksi harus berjalan seiring.
Tantangan semakin besar dengan meningkatnya aktivitas ekonomi melalui kanal digital. Pembayaran elektronik dan transfer daring memang menawarkan kemudahan, tetapi juga membutuhkan kewaspadaan terhadap penyalahgunaan data pribadi, manipulasi informasi, dan penipuan yang menyasar pengguna layanan keuangan.
Indonesia Anti-Scam Centre (IASC) menerima 702.342 laporan penipuan selama periode 22 November 2024 hingga 30 September 2026. Nilai kerugian yang dilaporkan mencapai Rp9,1 triliun, sementara dana korban yang berhasil diblokir tercatat sebesar Rp811,1 miliar hingga September 2026.
Data tersebut memperlihatkan pentingnya pelindungan konsumen dan peningkatan kewaspadaan masyarakat dalam bertransaksi. Bagi remaja, pemahaman tentang keamanan akun, kerahasiaan informasi pribadi, serta cara mengenali aktivitas mencurigakan menjadi bagian penting dari kecakapan finansial.
Karena itu, Permata CERITA 2026 menghubungkan edukasi pengelolaan uang dengan pembentukan perilaku digital yang aman. Generasi muda diharapkan tidak hanya semakin cerdas menggunakan uang, tetapi juga mampu melindungi diri ketika berhadapan dengan berbagai risiko transaksi elektronik.
Dari Uang Jajan, Siswa Belajar Menentukan Prioritas
Direktur Corporate Banking Permata Bank, Evi Hiswanto, menjelaskan bahwa Permata CERITA telah menjadi bagian dari komitmen perusahaan untuk membangun kebiasaan finansial yang bijak bagi generasi muda selama lebih dari satu dekade.
Pada pelaksanaan tahun ini, program difokuskan kepada siswa SMP dengan materi yang dirancang untuk memperkuat kemampuan mengelola keuangan dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab.
Melalui modul finansiAL (MODAL), khususnya materi smart spending, siswa diajak memahami perbedaan kebutuhan, keinginan, dan kemampuan finansial.
Dalam sesi pembelajaran bersama para relawan EVO, peserta berlatih menentukan prioritas pengeluaran, mempertimbangkan pilihan sebelum membeli barang, menunda keinginan yang belum mendesak, serta menyisihkan sebagian uang untuk ditabung.
Metode pembelajaran dikemas melalui permainan, simulasi, diskusi, dan latihan pengambilan keputusan. Pendekatan tersebut membantu siswa memahami bahwa setiap pengeluaran memiliki konsekuensi terhadap kondisi keuangan mereka.
Dengan demikian, menabung tidak dipahami sebagai satu-satunya bentuk pengelolaan keuangan yang baik. Remaja juga belajar merencanakan pengeluaran, mengendalikan dorongan belanja, serta menggunakan uang sesuai kebutuhan dan kemampuan.
Para peserta turut diperkenalkan pada instrumen pembayaran digital, termasuk QRIS dan transfer daring. Materi ini menekankan pentingnya memeriksa nominal, memastikan tujuan pembayaran, dan menghindari transaksi yang tidak jelas.
Dukungan terhadap program tersebut disampaikan Wahyu Puspitaningrum, Kepala Divisi Pengawasan Perilaku PUJK, Edukasi dan Pelindungan Konsumen Kantor OJK Provinsi Jawa Timur.
Otoritas Jasa Keuangan mengapresiasi komitmen Permata Bank dalam memperluas edukasi keuangan bagi generasi muda. Pengenalan keuangan sejak dini dinilai penting agar pelajar memahami manfaat sekaligus risiko produk keuangan dan mampu menggunakan layanan sesuai kebutuhan.
Inisiatif tersebut sejalan dengan Gerakan Nasional Cerdas Keuangan (GENCARKAN) yang diinisiasi OJK serta momentum Bulan Inklusi Keuangan untuk memperluas edukasi dan membangun perilaku finansial yang sehat di masyarakat.
Metode 3A, Langkah Sederhana Melindungi Remaja dari Penipuan
Selain mengajarkan pengelolaan uang, Permata CERITA 2026 memberikan perhatian khusus pada keamanan transaksi digital melalui metode 3A: Amati, Awasi, dan Adukan.
Metode ini diperkenalkan sebagai panduan praktis agar siswa lebih berhati-hati ketika menggunakan layanan keuangan dan berinteraksi di ruang digital.
Amati, siswa diajak memeriksa informasi, identitas pihak yang bertransaksi, serta kejelasan tujuan pembayaran sebelum mengambil keputusan.
Awasi, peserta dibekali pemahaman untuk menjaga keamanan akun, memantau aktivitas transaksi, dan merahasiakan informasi pribadi, termasuk PIN serta kode one-time password (OTP).
Adukan, siswa didorong segera meminta bantuan orang tua atau guru dan memanfaatkan kanal pengaduan resmi apabila menemukan aktivitas mencurigakan atau menghadapi dugaan penipuan.
Pesan yang ditekankan adalah kemampuan menggunakan teknologi tidak otomatis membuat seseorang cakap secara digital. Pengguna tetap harus mampu menilai informasi, mengenali risiko, dan mengetahui tindakan perlindungan yang tepat.
Kepala Divisi Implementasi Kebijakan Sistem Pembayaran dan Pelindungan Konsumen Kantor Perwakilan Bank Indonesia Provinsi Jawa Timur, Christoveny, juga menekankan pentingnya edukasi keuangan agar generasi muda terbiasa mengelola uang secara cerdas dan bijaksana.
Pemahaman tersebut meliputi penggunaan uang sesuai kebutuhan dan kemampuan, pembentukan kebiasaan menabung, serta pengenalan investasi melalui lembaga atau saluran resmi yang dapat dipercaya. Edukasi keuangan juga berkaitan dengan penghargaan terhadap Rupiah dan pembentukan perilaku finansial yang sehat.
Bank Indonesia mengapresiasi upaya Permata Bank dalam memperluas literasi keuangan di kalangan pelajar. Kolaborasi antara industri jasa keuangan dan pemangku kepentingan diharapkan mampu meningkatkan kesiapan generasi muda menghadapi perkembangan sistem pembayaran dan layanan keuangan.
Lebih dari 500 Relawan Perkuat Edukasi di 24 Kota
Kekuatan Permata CERITA 2026 tidak hanya terletak pada materi pembelajaran, tetapi juga pada keterlibatan lebih dari 500 karyawan Permata Bank sebagai Employee Volunteers.
Para relawan mendampingi siswa melalui kegiatan interaktif yang memberi kesempatan kepada peserta untuk berdiskusi, berlatih mengambil keputusan, dan memahami penerapan prinsip keuangan dalam kehidupan sehari-hari.
Keterlibatan tersebut menunjukkan peran sumber daya manusia perusahaan dalam mendukung pemberdayaan masyarakat, terutama melalui pendidikan dan peningkatan kapasitas generasi muda.
Di Surabaya, pelaksanaan Permata CERITA 2026 mendapat dukungan dari Winarto, M.Pd., pengawas sekolah perwakilan Dinas Pendidikan. Kegiatan tersebut juga mendapat sambutan dari Josefine Elizabeth Betzeba, S.Psi., Kepala Sekolah SMP Dapena 1 Surabaya, yang menjadi tuan rumah pelaksanaan program.
Dukungan lingkungan pendidikan menjadi bagian penting dalam memperluas manfaat kegiatan. Sinergi antara dunia usaha, sekolah, dan regulator diharapkan mampu membangun ekosistem literasi keuangan yang inklusif dan berkelanjutan.
Sebagai bagian dari program Permata Hati, Permata CERITA telah menjangkau lebih dari 50.000 penerima manfaat di berbagai kota tempat Permata Bank beroperasi sepanjang 2016–2025.
Capaian tersebut menjadi landasan pengembangan program pada 2026, dengan materi yang semakin relevan terhadap perubahan perilaku transaksi dan meningkatnya penggunaan layanan keuangan digital.
Program ini juga mendukung agenda nasional peningkatan literasi dan inklusi keuangan melalui GENCARKAN, momentum Bulan Inklusi Keuangan 2026, serta pendekatan edukasi pelindungan konsumen Bank Indonesia melalui semangat PeKA: Peduli, Kenali, dan Adukan.
Literasi Keuangan sebagai Investasi Sosial Jangka Panjang
Permata CERITA 2026 menempatkan literasi keuangan sebagai investasi sosial yang manfaatnya diharapkan melampaui kegiatan edukasi sesaat.
Kemampuan mengatur uang, membedakan kebutuhan dan keinginan, menyusun prioritas, serta mengenali risiko transaksi digital merupakan bekal yang akan semakin dibutuhkan ketika remaja memasuki tahap kehidupan yang lebih mandiri.
Bagi industri perbankan, pendidikan keuangan juga berperan dalam mendorong penggunaan layanan keuangan secara bertanggung jawab. Inklusi keuangan yang berkelanjutan bukan hanya tentang membuka akses, tetapi juga memastikan masyarakat memiliki pengetahuan untuk memanfaatkan layanan secara tepat, aman, dan sesuai kebutuhan.
Sementara itu, bagi dunia pendidikan dan masyarakat, literasi keuangan menjadi bagian dari pembentukan karakter generasi muda yang disiplin, kritis, dan tidak mudah tergiur tawaran keuangan yang tidak masuk akal.
Melalui jangkauan 24 kota dan dukungan lebih dari 500 relawan, Permata Bank berupaya membawa pendidikan keuangan lebih dekat dengan kehidupan pelajar. Kolaborasi dengan regulator dan institusi pendidikan turut memperkuat upaya membangun generasi yang mampu menghadapi perubahan ekonomi secara lebih siap.
Pada akhirnya, keberhasilan literasi keuangan tidak hanya diukur dari jumlah peserta atau materi yang disampaikan, tetapi juga dari kemampuan menerapkan pengetahuan dalam keputusan nyata.
Dari mengelola uang jajan hingga menjaga keamanan transaksi digital, Permata CERITA 2026 membawa pesan bahwa kemandirian finansial harus dibangun sejak dini. Melalui pembiasaan yang tepat, generasi muda diharapkan tumbuh menjadi individu yang lebih cermat mengelola uang, waspada terhadap risiko, dan percaya diri dalam menghadapi masa depan ekonomi digital (Har).
